LOS PEQUES DEL CEIP SAN ROQUE

lunes, 22 de junio de 2020

TAREAS DE INGLES (ENGLISH HOMEWORK)

NOVENA SEMANA (NINTH WEEK)

19 DE JUNIO 2020

Estimadas familias,

Estamos llegando al final del curso. Este tercer trimestre ha sido muy difícil para todos, pero queremos felicitaros tanto a los niños como a los papás por el enorme esfuerzo que habéis hecho y agradeceros el interés mostrado por sacar adelante los trabajos y tareas que os hemos propuesto. ¡GRACIAS!

Para esta última semana no os vamos a proponer nuevas canciones para la asamblea, podéis repasar las que más os gusten de todas las que hemos cantado. Os vamos a dejar algunas actividades de repaso, canciones divertidas y un poco de vocabulario acerca del verano.

¶ Vocabulario sobre el VERANO (SUMMER):

·SUN (SOL)	·BOAT (BARCA)
·BEACH (PLAYA)	·SANDCASTLE (CASTILLOS DE ARENA)
·SAND( ARENA)	·BUCKET (CUBO)
·SEA (MAR)	· SPADE (PALA)
·SWIM (NADAR)	·SHORTS (PANTALÓN CORTO)
·SUN CREAM (CREMA SOLAR)	·T-SHIRT (CAMISETA DE MANGA CORTA)
·SUN GLASSES (GAFAS DE SOL)	·BIKINI (BIKINI)
·FLIP FLOPS (SANDALIAS)	·SWIMMING COSTUME ( BAÑADOR)
·CAP (GORRA)	·SWIMMING TRUNKS (BAÑADOR DE CHICO)

1.- VIDEOS

SUMMER VOCABULARY. ELF LEARNING: Este vídeo presenta bastante vocabulario acerca del verano. En el cuadro anterior tenéis las palabras más importantes, se pueden ir viendo y aprendiendo poco a poco.

https://youtu.be/H78LRzQYo_s

A SAILOR WENT TO THE SEA. SUMMER SONG: En la canción de este vídeo se presentan también de forma muy pegadiza algunos animales del mar.

https://youtu.be/nFxAiWkSePk

2- CUENTO: THE FISH (MACMILLAN ENGLISH CORNER). Este cuento está dirigido por una profesora inglesa que van repasando los colores y los animales. La profesora va repitiendo conceptos muy sencillos.

https://youtu.be/fbgmE_-7eok

3. - FICHAS INTERACTIVAS:

SUMMER

https://es.liveworksheets.com/jc490522em

https://es.liveworksheets.com/ul692354do

https://es.liveworksheets.com/gs657645hb

FAMILY

https://es.liveworksheets.com/ia283669zl

https://es.liveworksheets.com/ng267596tq

FEELINGS

https://es.liveworksheets.com/kz282572ms

https://es.liveworksheets.com/dc128182it

4.- FICHA DE REPASO DE COLORES, FORMAS Y NÚMEROS

Esta ficha nos va a servir para repasar los colores, las formas y los números. Os la mandamos adjunta al mensaje de Tokapp por si tenéis opción de imprimirla. Si no, se puede copiar en una hoja o incluso los niños más mayores pueden dibujar ellos mismos alguno de sus elementos. En la ficha están las indicaciones del trabajo.

5. - CANCIONES PARA REPASAR Y DIVERTIRSE

BABY SHARK (PINKFONG): Esta canción la bailamos hace dos años en la fiesta de fin de curso. Vamos a recordarla, ¡Seguro que muchos ya se la saben! Y nos sirve también para repasar los miembros de la familia.

https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

WIND THE BOBBIN UP (SUPER SIMPLE SONGS). Esta es la canción que cantamos y bailamos en la fiesta fin de curso del año pasado. ¿Os acordáis?

https://www.youtube.com/watch?v=BXo_8BvoZhU

HOCKEY POCKEY (DEBBIE DOO): Esta canción es muy divertida y con ella recordamos algunas partes del cuerpo. ¡A bailar!

https://www.youtube.com/watch?v=YzSJBowPECY

HICKORY DICKORY DOCK (SUPER SIMPLE LEARNING): Por último, una canción más calmada, para recordar algunos animales y los números del 1 al 5.

https://www.youtube.com/watch?v=HGgsklW-mtg

¡¡FELICES VACACIONES!! HAPPY SUMMER!!

EL EQUIPO DE INGLÉS DE EDUCACIÓN INFANTIL

domingo, 14 de junio de 2020

TAREAS DE INGLES (ENGLISH HOMEWORK)

OCTAVA SEMANA (EIGHTH WEEK)

12 DE JUNIO DE 2020

Estimadas familias,

Para esta semana os proponemos las siguientes actividades. Recordad que son propuestas para los tres niveles de infantil.

¶ Continuamos con nuestra pequeña ASAMBLEA diaria en inglés. Esta semana tenemos estas canciones:

1.Canción de BUENOS DÍAS (Good morning): Vamos a cantar una canción muy fácil con la que podemos hacer algunas acciones sencillas.

https://www.youtube.com/watch?v=U9Q7Y3t4m3g

2.Decimos el DÍA DE LA SEMANA: “Today is….” /Tudei is…/. Os dejamos de nuevo una canción para los días de la semana y para los meses del año, los niños ya las conocen, ya que solemos cantarlas en clase y son las que os pusimos las primeras semanas que mandamos tareas. Recordamos también la de las estaciones:

https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs

https://www.youtube.com/watch?v=bp4365To218

https://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c

3.Decimos qué TIEMPO hace hoy: “It is…”. Repasamos también una canción de las primeras semanas.

https://youtu.be/jk67z-7putQ

¶Esta semana vamos a conocer los animales de la selva (WILD ANIMALS):

* MONKEY (MONO)	* ELEPHANT (ELEFANTE)
* TIGER (TIGRE)	* HIPPO (HIPOPÓTAMO)
* GIRAFFE (JIRAFA)	* SNAKE (SERPIENTE)
* ALLIGATOR (CAIMAN)	* CROCODILE (COCODRILO)
* LION (LEÓN)	* ZEBRA (CEBRA)
* RHINO (RINOCERONTE)	* FROG (RANA)
* PARROT (LORO)	* BIRD (PÁJARO)

1.- VIDEOS:

LEARN WILD ANIMALS. FUN KIDS ENGLISH: Este vídeo presenta los nombres de algunos animales salvajes, de forma pausada y muy clara. Que los niños vayan repitiendo los nombres de los animales.

https://youtu.be/wI0BeLWajNE

DREAM ENGLISH: En esta canción Matt también nos enseña los nombres de algunos animales de la selva en inglés. https://youtu.be/2pzfOOYC2jQ

Con esta canción, además de divertirnos, podemos aprender los sonidos que hacen algunos animales salvajes. Los niños pueden imitarlos.

https://www.youtube.com/watchv=y5pSL83c1ck&list=PL4zIBqyMcLD5XUYFabvNJejx6IAf4w7ce

Después de ver los vídeos (se pueden ver en varios días) que los niños dibujen su animal o animales favoritos y os digan cómo se llama en inglés y de qué color o colores los han pintado. También se pueden hacer preguntas para que contesten con un número, como por ejemplo ¿cuántas patas tienen? Los niños más mayores pueden escribir el nombre de su animal favorito debajo del dibujo.

2.- FICHAS INTERACTIVAS:

Os adjuntamos algunos enlaces a fichas interactivas. Esta semana os hemos puesto bastantes fichas, son muy sencillas y útiles para afianzar la pronunciación y la identificación auditiva de los animales. Se pueden ir repartiendo a lo largo de la semana y conforme las vayan haciendo, las podéis enviar al correo mmagdalena.celdran@murciaeduca.es

- IDENTIFICAR ANIMALES

https://es.liveworksheets.com/ha469725bs

https://es.liveworksheets.com/vp82998le

https://es.liveworksheets.com/nc245982mq

https://es.liveworksheets.com/cs420186oj

https://www.liveworksheets.com/ld483497gs

- CONTAR ANIMALES

https://www.liveworksheets.com/pv335411ol

https://www.liveworksheets.com/gp658345yk

- VARIAS ACTIVIDADES

https://www.liveworksheets.com/lf665196tx

Ø CUENTO: ZOO SOUNDS

Un muñeco dinosaurio nos va contando el cuento de los animales del zoo, a la vez que vamos escuchando el sonido que hacen. Hay algunos animales nuevos que no se han visto en los vídeos de presentación de los animales salvajes, pero son fáciles de identificar. https://www.youtube.com/watch?v=lZ3f9grvMig

Ø CANCIÓN FINAL: WALKING IN THE JUNGLE

Esta es una canción muy divertida que algunos niños, sobre todo de 5 años, conocen. Os animamos a bailar y cantar en familia. ¡Atentos a la sorpresa final!....

https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4

¡¡MUCHO ÁNIMO!! ¡¡LO ESTAMOS CONSIGUIENDO!! COME ON!! WE ARE GETTING IT!!

EL EQUIPO DE INGLÉS DE EDUCACIÓN INFANTIL

miércoles, 10 de junio de 2020

TAREAS DE INGLES ENGLISH HOMEWORK)

SÉPTIMA SEMANA (SEVENTH WEEK)

5 DE JUNIO 2020

Estimadas familias,

Como siempre, esperamos que estéis llevando bien las tareas de inglés. Ya queda muy poquito para terminar el curso, y una vez más reiteramos nuestro agradecimiento y reconocimiento a la labor que estáis realizando los padres.

Para esta semana os proponemos las siguientes actividades. Os recordamos que son propuestas para los tres niveles de infantil.

Continuamos con nuestra pequeña ASAMBLEA diaria en inglés. Para esta semana os proponemos estas canciones:

1. Canción de BUENOS DÍAS (Good morning): Hello, song! En esta canción, se escuchan y se repiten acciones sencillas ya trabajadas con los niños. Nos va a servir para repasar el vocabulario de expresiones tan conocidas por ellos como “ How are you? I´m good / I´m great”.

https://youtu.be/x23rTDl4AMs

2. Decimos el DÍA DE LA SEMANA: “Today is….” /Tudei is…/. Esta semana no vamos a poner canción de los días de la semana, podéis decir el día que es y cantar alguna de las canciones de las semanas anteriores; repasar los meses del año con la canción de la semana pasada y vamos a cantar una canción de las estaciones, puesto que pronto vamos a pasar de la primavera al verano:

https://youtu.be/z0tp8oFqBXM

https://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c

3. Decimos qué TIEMPO hace hoy: “It is…”. Seguimos con la canción de la semana pasada:

https://www.youtube.com/watch?v=sUkMzQ_UMrQ

Esta semana vamos a trabajar las formas geométricas (SHAPES):

* CIRCLE (CÍRCULO)	* OVAL (ÓVALO)
* SQUARE (CUADRADO)	* HEART (FORMA CORAZÓN)
* TRIANGLE (TRIÁNGULO)	* STAR (FORMA ESTRELLA)
* RECTANGLE (RECTÁNGULO)	* DIAMOND (ROMBO)

1.- VIDEOS:

Ø SHAPES SONG COLLECTION 1. BUSY BEAVERS:

- En este video se presentan las figuras, primero diciendo los nombres y después repitiéndolos más bajito, con más energía,…

Que los niños las vayan repitiendo según las instrucciones.

https://youtu.be/p0RrUbe9k7c

- Este segundo video presenta las figuras de nuevo y después las vuelve a repetir utilizando la estructura “What’s this? It’s a circle, (¿Qué es esto? Es un círculo) etc. Después lo repite añadiendo “What color is the star? The star is yellow (¿De qué color es la estrella? La estrella es amarilla) etc. Que repitan las diferentes frases.

https://youtu.be/T3gGdg8UJKo

Ø THE SHAPE SONG. SUPER SIMPLE SONG. Esta canción la hemos visto en clase. Va nombrando las formas y después muestra varios dibujos que contienen esa forma y pregunta “Can you find a…? (¿Puedes encontrar un …?) Se puede parar el video en cada uno de esos dibujos y pedirle a los niños que cuenten cuantos círculos, cuadrados, etc. hay y que os digan de qué color son.

https://youtu.be/TJhfl5vdxp4

Ø SHAPES. PANCAKE MANOR. En este video, al igual que en el anterior, nos muestran como las formas geométricas nos rodean por todos lados. También hacen un ejercicio de dibujar las figuras en el aire. Después de verlo pedid a los niños que identifiquen figuras geométricas en objetos de casa, así como que dibujen en el aire las diferentes figuras. También se puede hacer un juego; que los papás dibujen una figura en el aire y los niños la adivinen.

https://www.youtube.com/watch?v=dsR0h50BiFQ

Por último, os dejamos dos canciones de las formas geométricas

Ø SHAPES SONG FOR KIDS. DREAM ENGLISH KIDS: Los niños pueden hacer los gestos de las formas con Matt, diciendo el nombre de la forma.

https://youtu.be/g2jdZ46nK-M

Ø SHAPES SONG. KIDS TV CHANNEL

https://youtu.be/QkeQuFAnkaw

Después de ver los videos también se pueden hacer otras actividades como:

- Enseñarles a los niños distintas figuras geométricas y que digan su nombre en inglés. Os pasamos adjunto en el mensaje de Tokapp unas tarjetas con los dibujos de las formas (habría que quitar el octógono), por si queréis imprimirlas y utilizarlas para enseñárselas y que ellos vayan diciendo los nombres (como hicimos con las emociones) o podéis hacer con la ayuda de los niños unas tarjetas caseras dibujando las figuras en una hoja y jugar con ellas. Con los niños más pequeños solo trabajaremos las formas básicas (triángulo, círculo, cuadrado). Si veis que las reconocen fácilmente y dicen el nombre en inglés podéis ampliar a más figuras.

- Pedirles (a ser posible en inglés, si no en español y que ellos la digan en inglés) que dibujen una figura en una hoja. Podemos subir la dificultad de la actividad si les pedís que dibujen una figura de un color concreto, y así repasamos también los colores. Por ejemplo: red circle, blue square...

2.- FICHAS INTERACTIVAS:

Os adjuntamos algunos enlaces a fichas interactivas. Esta semana, al igual que la anterior, tenéis la opción de enviar las fichas hechas al correo mmagdalena.celdran@murciaeduca.es. Cuando terminen, pincháis en enviar al profesor y escribís el nombre del alumno/a y este correo.

https://es.liveworksheets.com/oh55031ix